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Celebrada las jornadas de ‘Humanidades a corta distancia’ en el Centro Asociado UNED de Denia

Por María Martínez González

El 9 de diciembre se celebraron en el centro asociado de Denia la actividad financiada por el programa Humanidades a corta distancia. Tuvo lugar en la sede del Centro Asociado en Denia con una duración de 2 horas y media: entre las 17 y las 19:30 horas.

La actividad tenía dos partes diferenciadas: la primera buscaba establecer un contacto más intenso entre la facultad de ciencias políticas y sociología y el centro asociado de Denia convocándose a personal del centro, profesorado-tutor, y estudiantes de modo telemático y presencial; en la segunda se realizó un taller presencial en torno al libro Vidas Descontadas (La Oveja Roja, 2025) cuyo motivo era la siguiente pregunta: ¿Cómo contar las vidas descontadas? En este documento me centro en la primera actividad.

A la primera actividad acudieron 7 personas de manera presencial y 4 se conectaron online. En los primeros minutos de la actividad que tuvo una duración de más de 45 minutos, presenté la facultad en sus diferentes dimensiones de actividad: composición orgánica (departamentos); docencia tanto en nivel de grado (grados y doble grado en curso, y grado en comunicación que se implantará en breve) como de máster (3 másteres activos y uno a implantarse el próximo curso) y doctorado, sin olvidar los microgrados; y, en investigación: con 7 grupos activos, un número elevado de proyectos que forman también equipos de interés con miembros internos además de externos y con diferentes fuentes de financiación (autonómicas, estatales y europeas).

Además, dada mi posición como subdirectora del Departamento de Sociología III y como vicedecana de investigación de la facultad, hice algún apunte sobre elementos de interés para fortalecer la interacción entre nuestra facultad y el Centro Asociado de Denia. Desde el ámbito departamental, nuestro departamento ha buscado estrechar lazos con el profesorado-tutor haciendo, además de reuniones con las personas que representan a tutores/as y dándoles un espacio propio en los consejos de departamento, dos reuniones en 2025 con todos/as los/as tutores/as que imparten asignaturas del departamento; y el proyecto de 2026 es estrechar lazos con estudiantes mediante reuniones con sus representantes y el fortalecimiento de una comisión mixta sobre prácticas docentes. Como vicedecana de investigación de la facultad quise hacer hincapié en una demanda que nos ha llegado por parte del profesorado-tutor y sobre la que también se está trabajando desde el vicerrectorado: buscar vías de colaboración en investigación entre los centros asociados y la sede central. Pueden ser vías institucionales (ej. cátedrás) como individuales (ej. participación de profesorado-tutor en grupos y equipos de investigación).

A partir de esa presentación, la conversación giró en torno a dos preguntas: ¿qué más queréis saber de la facultad?, ¿qué pediríais a la facultad?

Si organizamos las intervenciones y propuestas por colectivos (personal del centro, profesorado-tutor, y estudiantes), las cuestiones más destacadas fueron las siguientes:

  1. A nivel institucional: el centro asociado de Denia tiene una relación estrecha con la facultad particularmente a través de la investigación siendo un centro muy activo. Desde la cátedra de género que preside una de nuestras profesoras —Consuelo del Val—, se participa en investigaciones europeas (fondos Daphne particularmente). Se establece un diálogo sobre PDI de reciente incorporación a la facultad que trabaja estas cuestiones y que podrían ser incorporados a estas dinámicas. Desde la cátedra también se hace mucho hincapié en el ámbito de la docencia con perspectiva de género. Sus intervenciones locales (con centros de educación de la zona) han dado lugar a materiales que se han incluso utilizado en asignaturas como Sociología de la educación que coordina la profesora Yolanda Agudo. Podemos decir, entonces, que a nivel institucional el lazo es estrecho, pero hay margen de reforzamiento pues hay PDI que trabajan género en nuestra facultad y que no estaban en el radar del centro asociado.
  2. Entre el profesorado-tutor presente se valoró de manera especialmente positiva la iniciativa del departamento de sociología III de esa relación cercana, y se indicó que ha mejorado el contacto entre equipos docentes para hacer seguimiento de las asignaturas y dar indicaciones para la corrección de PECs. Se incide en profundizar esta vía.
  3. Por parte del estudiantado hubo algunas preguntas concretas sobre las expectativas ante las pruebas presenciales o los modos de estudio que han de ser abordadas caso por caso, asignatura por asignatura. Aún así, se valoró entre todas las personas presentes un cierto cambio de paradigma (que se ligó, en parte, a la incorporación de nuevo profesorado de la sede central) en el que el estudio memorístico da paso a otro más reflexivo y en el que los materiales complementarios recomendados aumentan la calidad.

En este último sentido, una estudiante de UNED Senior reforzó la idea de que las ciencias sociales permiten conocer el mundo. Un bonito cierre para resituar la relevancia de nuestros estudios.

¿Cómo contar las vidas que no cuentan?

El próximo 9 de diciembre tendrá lugar el taller ‘¿Cómo contar las vidas que no cuentan’ en el Centro asociado de Dénia. Será dirigido por María Martínez González, Vicedecana de Investigación y Transferencia y profesora titular de Sociología III, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UNED.

El taller gira en torno al libro Vidas Descontadas (La oveja roja, 2025). Dice Donna Haraway (Seguir con el problema, 2019) que el mundo se llenó de refugiados, pero carece de refugios. En los últimos 4 años, el equipo de investigación del proyecto Vidas Descontadas (ViDes) ha venido trabajando desde las ciencias sociales sobre la producción masiva de refugiados, esto es, personas desprotegidas, desamparadas, desafiliadas, descuidadas, descontadas…, y los intentos de darles cobijo (o, dicho de otro modo, protegerlas, cuidarlas, ampararlas) y dar cuenta de ello. El resultado de este proyecto es un libro que lleva el mismo título “Vidas descontadas” y que acaba de ser publicado en editorial La Oveja Roja. El libro recoge esta investigación social desde una intención clara de pensar cómo es posible contar esas vidas descontadas. En este taller nos gustaría plantear, teniendo como punto de partida el libro (se proporcionaría algún fragmento al público y/o se leería colectivamente), cómo pensar junto con las personas participantes sobre los cuentos posibles de lo que carece de cuento.

CONFERENCIA: IDA BACCINI Y MARÍA MONTESSORI. DOS REFERENTES PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE

Conferencia dedicada a divulgar la labor pedagógica de estas dos figuras representativas de su época cuya obra no ha trascendido significativamente hasta la actualidad.

27 de abril de 2023 De 18:00 a 20:00 h.

UNED GUADALAJARA

Enlace a la actividad: https://extension.uned.es/actividad/idactividad/3082

COCINAS: una introducción práctica a la etnografía de la vida cotidiana.

  Título de la actividad:  COCINAS: una introducción práctica a la etnografía de la vida cotidiana.
  Facultad o facultades implicadas:  FACULTAD DE FILOSOFÍA
  Centro o centros asociados implicados:  ANDRÉS VANDELVIRA, JAÉN
  Lugar específico de celebración:  Salón de actos del Centro Asociado: ANDRÉS VANDELVIRA, ÚBEDA
  Fechas de celebración:  21-22 de marzo de 2023
  Personas que intervendrían:    FRANCISCO CRUCES VILLALOBOS KATARZYNA ALEKSANDRA PORADA  
  Breve resumen de la actividad:            La antropología se ocupa de la descripción e interpretación de las culturas. Esa definición tan amplia se traduce en múltiples maneras de acercarse a la realidad cercana, con el propósito de entenderla mejor. En estas jornadas ofrecemos un ejercicio práctico de aproximación a la etnografía: un taller sobre cocinas. ¿Por qué las cocinas? En las cocinas bulle el mundo. Se pelan patatas, se cuecen coles, se fríen tomates, se limpian cacharros, se alimenta, se come, se bebe. ¡Se celebra! Se traen frescos, se almacenan conservas. Se tiran basuras. Se alberga perros, gatos y canarios. Se cuidan niños. Se cuentan anécdotas. Se consultan recetas de la abuela, o internet. Se pegan, a la puerta de la nevera, listas de la compra. Se ve el reloj. Se discute. Se hacen planes para el mercado, los recados, el colegio, la oficina. Se mira si va a llover. Se contempla la calle. Se fisga a los vecinos por la ventana o el balcón. Las cocinas son un mundo. Y también un lugar probable desde el que apropiarlo y entenderlo. En este taller exploraremos juntos nuestras cocinas para analizar cómo entra el mundo en ellas. ¿Quién habita mi cocina? ¿Qué procesos contiene su cotidianeidad? ¿Qué conflictos la atraviesan?
  Persona de contacto en el centro asociado, y correo electrónico:  Matilde Carmona Almodóvar Email: matcarmona@jaen.uned.es

¿QUÉ HACE UN SITIO CÓMO ÉSTE EN UN FILÓSOFO COMO TÚ?

  Título de la actividad:  ¿QUÉ HACE UN SITIO CÓMO ÉSTE EN UN FILÓSOFO COMO TÚ? Reflexiones desde el colapso del sistema y sus certidumbres
  Facultad o facultades implicadas:  FACULTAD DE FILOSOFÍA
  Centro o centros asociados implicados:  ANDRÉS VANDELVIRA, JAÉN
  Lugar específico de celebración:  Salón de actos del Centro Asociado: ANDRÉS VANDELVIRA, ÚBEDA
  Fechas de celebración:  25-26 de abril de 2023
  Personas que intervendrían:    JORDI CLARAMONTE ARRUFAT ALEJANDRO ESCUDERO PÉREZ
  Breve resumen de la actividad:            A partir del debate que se plantea desde el colapso del sistema y sus certidumbres, en estas sesiones se tratará de generar un diálogo entre los ponentes y entre los ponentes y el público, un diálogo que nos haga ver la filosofía, el arte y la belleza como lo que son: recursos con los que hacer frente a las descomunales y desaforadas amenazas que acechan estos tiempos.
  Persona de contacto en el centro asociado, y correo electrónico:  Matilde Carmona Almodóvar Email: matcarmona@jaen.uned.es